2020年5月31日 星期日

社交達人如何練成?




許多家長尤其著緊孩子和別人相處的情況

「他太害羞、慢熱,沒有朋友和他玩」
「他霸道、衝動,無禮貌、不願分享,其他小朋友都不喜歡他」

關於這個問題,不簡單,急不得
因為每個孩子都各有獨特的氣質,並不是每一個都是天生的社交高手。然而,最根本的是孩子的內心是否有足夠安全感。

如果孩子在充足安全感的環境下成長,他們感到自己是值得被愛的、安全的,便會更有自信心,不會輕易被別人的拒絕而擊倒; 在衝突時,也較易控制情緒,展現出合宜的社交行為。相反,如果孩子覺得自己甚麼事也做得不好,可能會因為怕別人不喜歡自己而不敢與別人玩,或對輸贏特別敏感,有些孩子則可能展現過分熱情或霸道的行為,經常與別人起紛爭等等。

所以,要改善孩子社交的困難,並不只限於社交技巧的教授 (top-down, 由上至下),例如: 提醒他們要與人打招呼、要幫助人等,更重要是讓他們感到被愛,明白自我的價值,敢於表達自己,願意付出愛和懂得保護自己。就像在遊戲治療裡,孩子在安全的空間裡與治療師的互動,經歷被接納、明白、信任和尊重,自我價值強大了,自然更有戰鬥力應付人際的挑戰 (當然,挫折仍是不可避免的)。這種bottom-up的方式由內至外的加強了孩子的自信心和抗逆能力,有效地幫助孩子改善其社交困難。


2020年5月26日 星期二

破玩具






玩具破了是一件常見的事,然而,破玩具的使命並未完結。

小韻起初對那輛分成數截的火車嗤之以鼻,想砌回原狀但不得要領,想玩又不能如他所想地玩,只能大嘆可惜。玩了幾次後,他漸漸接受了那架分離火車,還視那分開兩邊的車箱為翅膀,稱其為「甩皮甩骨車」。有一次,他更好奇地想把還未分離的車箱都拆開,只用車頭去玩,然後合併、變身、再玩。過程中,我看到了小韻的成長,從堅持自己的玩法,慢慢地去接受、嘗試,並找到樂趣。

這種調適、靈活應變的能力對孩子的成長可謂十分有用,因為日常生活中不如己願的事往往更多,就像我們目前面對全球的疫情,有人選擇自傷自憐,也有人苦中作樂,快速應變。我們要明白,每個人都有自己的執著,否定對方的心情也許令人更難以放下。所以,在勸喻孩子「唔好唔開心啦」之前,不妨從孩子的角度去感受他的失落。給他一個擁抱吧。當情緒安全降落後,孩子將更有力量思考怎樣做。此外,家長們只需要積極不干預:「係喎,咁點算呢?」,加上陪伴、耐性和信任,往往更有效啟發孩子的創意,助他們發展出解決問題的能力。

社交達人如何練成?

許多家長尤其著緊孩子和別人相處的情況 「他太害羞、慢熱,沒有朋友和他玩」 「他霸道、衝動,無禮貌、不願分享,其他小朋友都不喜歡他」 關於這個問題,不簡單, 急不得 。 因為每個孩子都各有獨特的氣質,並不是每一個都是天生的社交高手。然而,最根本的...